國際人工智能與教育大會在北京閉幕

5月16日到18日，國際人工智能與教育大會在京舉行。大會形成《北京共識》，指出了人工智能時代教育的發展方向，描繪了人工智能時代教育的發展藍圖，提出了“人工智能+教育”全球合作發展框架。

三天來，多國與會代表通過主旨發言、圓桌論壇、實地觀摩等方式，圍繞“讓人工智能與教育相互賦能，讓兩者共同賦能未來”的意義以及構建以人為本、人機協同、統籌發展、合乎倫理的人工智能與教育融合發展體系展開討論。

此次大會有哪些主要內容?本來華育興業帶你來了解

教育部部長陳寶生在會上發布了主旨報告，“新一代信息技術的發展為中國教育帶來了新的發展契機。”他表示，中國在通過人工智能和智能教育提供多層次的人才培養;為人工智能在教育教學中的應用提供更多實踐空間等方面做出努力，并將研制推出《中國智能教育發展方案》。

隨著近年來大數據、物聯網、區塊鏈等技術的發展，中國政府又相繼發布《新一代人工智能發展規劃》《高等學校人工智能創新行動計劃》，對促進人工智能與教育融合發展作了一些新的思考和規劃，進行了一些積極的探索和嘗試。陳寶生在演講中提到，目前政府主要從四方面來探索人工智能與教育的結合。

一、為人工智能和智能教育提供多層次的人才培養。

“讓孩子們為智能時代的到來做好生活、就業和能力的準備，是當今教育的重要命題。我們嘗試著在大中小學各學段、普通教育職業教育終身教育各類型融入智能教育的理念、知識和方法。”

陳寶生表示，在中小學，設置人工智能相關課程，推進普及教育;在職業院校，完善大數據、人工智能相關專業和課程建設，培養技術技能人才;在高校，布局人工智能相關的學科、專業體系，探索“人工智能+X”人才培養模式，推進建設100個國家級虛擬仿真實驗教學中心，加強復合型、應用型人才培養。

同時，政府還正實施全民智能教育，面向社會公眾開放開源人工智能研發平臺或展館，鼓勵人工智能科普創作，支持社會機構開展人工智能技能培訓。

二、為人工智能在教育教學中的應用提供更多實踐空間。

“智能教育將會發展成什么形態、需要具備什么技術條件、應當如何組織運作?實踐應用，是對這些問題的最好回答。中國支持科研機構、企業、學校加強合作，促進產學研用結合。”

陳寶生舉例，目前政府在北京外國語大學建設一批智能教室，提升智能環境下教師教學診斷和精準教研的能力;在寧夏建立“互聯網+教育”示范區，并將在2020年底前啟動建設10個以上“智慧教育示范區”，優先開展人工智能與教育融合創新發展的實踐探索，積累可推廣先進經驗與優秀案例。

三、為人工智能教育發展提供高水平教師隊伍支撐。

“智能化教學情境下，教師們將面臨全新工作環境，既要實現人機協同，提供個性化、多樣性和適應性的教學，更要關注學生思維方式和核心素養的培養，教學標準更高，育人要求也將更加精細。”

陳寶生表示，目前正通過采集和挖掘教師教學、科研、管理等全過程大數據，為教師的智能教學提供支撐，并嘗試建立教師教育創新基地，組織開展智能教育領導力研修和教學能力研修。

四、為人工智能和智能教育提供有力的科研創新支持。

陳寶生認為，理論和技術的創新，是人工智能和智能教育未來發展的重要驅動力和引領力，應當作為關鍵環節。因此，教育部成立人工智能科技創新專家組，組織研究智能教育的發展戰略等，并計劃到2020年建立50家人工智能學院、研究院或交叉研究中心，培育人工智能創新研究團隊和專門高級人才。

“未來”將至 規劃先行

教育部副部長鐘登華在“展望人工智能時代教育的未來”為主題的主題會議環節，做主題發言，分享了近年來中國政府推動智能教育發展的認識與行動。

鐘登華指出，人類社會的發展離不開科技的創新和教育的進步，以人工智能為代表的新一代信息技術的快速發展，將會對傳統的教育理念、教育體系和教學模式產生革命性影響，從而進一步釋放教育在推動人類社會發展過程中的巨大潛力。近年來，在《新一代人工智能發展規劃》《高等學校人工智能創新行動計劃》《中國教育現代化2035》等政策文件的指引下，一些地區和學校在提升信息素養、推廣智能學伴、構建智能化校園、改革評價方式、促進交叉融合等方面開始了人工智能與教育教學融合的探索。

會議通過成果文件《北京共識》

《北京共識》提出，各國要制定相應政策，推動人工智能與教育、教學和學習系統性融合，利用人工智能加快建設開放靈活的教育體系，促進全民享有公平、有質量、適合每個人的終身學習機會。

《北京共識》強調，要將人工智能平臺和基于數據的學習分析作為構建終身學習系統的關鍵技術，實現人人皆學、處處能學、時時可學。確保人工智能技術使每個人不分性別、不分健康狀況、不分社會或經濟地位、不分民族或文化背景、不分地域，都能享受優質教育和學習機會。

《北京共識》倡議，要支持對與新興人工智能技術發展相關的前沿問題進行前瞻性研究，探索利用人工智能促進教育創新的有效戰略和實踐，以期在人工智能與教育領域構建具有共同價值觀的國際共同體。

中國教育部副部長、中國聯合國教科文組織全國委員會主任田學軍在閉幕式致辭中表示，中國愿意進一步密切與聯合國教科文組織和廣大會員國合作，落實《北京共識》，繼續圍繞人工智能與教育搭建國際交流平臺，攜手共建更加包容、更加公平、更加優質的現代化教育，為全面實現2030年可持續發展目標，為推動構建人類命運共同體作出應有貢獻。

此次大會由中國教育部、聯合國教科文組織、中國聯合國教科文組織全國委員會、北京市人民政府共同主辦。