古城西安落新子，華育興業(yè)大數(shù)據(jù)實驗室結(jié)緣陜西科技大學(xué)

疫情漸退，高校陸續(xù)開學(xué)，六月伊始，古都西安傳來喜訊，華育興業(yè)與陜西科技大學(xué)成功簽約，以工程認證標(biāo)準(zhǔn)共同建設(shè)高水平國際化的“大數(shù)據(jù)”專業(yè)。

未來陜西科技大學(xué)將依托我司提供的相關(guān)軟件資源，支撐數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)的專業(yè)教學(xué)，同時探索數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、信息與計算科學(xué)專業(yè)的智能化改造，為未來開展人工智能教學(xué)和專業(yè)建設(shè)提前做好準(zhǔn)備。

陜西科技大學(xué)的中標(biāo)，也是我司“一帶一路”高校AI人才賦能計劃的又一踐行成果，未來我們將以西安為核心，賦能更多“一帶一路”西部核心城市的其他高校，為我國AI類人才培養(yǎng)貢獻自己的微薄之力!

陜西科技大學(xué)簡介

陜西科技大學(xué)是我國西部地區(qū)唯一一所以輕工為特色的多科性大學(xué)，是國家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”建設(shè)高校，是“十二五”期間陜西省重點建設(shè)的高水平大學(xué)，是陜西省“國內(nèi)一流大學(xué)建設(shè)高校”，是陜西省人民政府與中國輕工業(yè)聯(lián)合會、中國輕工集團公司共同建設(shè)的重點高校。學(xué)校創(chuàng)建于1958年，學(xué)校設(shè)有輕工科學(xué)與工程學(xué)院、材料科學(xué)與工程學(xué)院、環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院、食品與生物工程學(xué)院、機電工程學(xué)院、電氣與控制工程學(xué)院、電子信息與人工智能學(xué)院、經(jīng)濟與管理學(xué)院、化學(xué)與化工學(xué)院、設(shè)計與藝術(shù)學(xué)院、文理學(xué)院等15個學(xué)院(部)，材料科學(xué)學(xué)科、化學(xué)學(xué)科進入ESI全球排名前1%，18個專業(yè)獲批國家級、省級"一流本科專業(yè)"建設(shè)點，新增7個工程教育專業(yè)認證專業(yè)，學(xué)校自然指數(shù)排名穩(wěn)定在全球500強，躋身國內(nèi)高校TOP100，2020年軟科中國大學(xué)綜合排名更是大幅提升，躍居全國第161位。

AI+實驗室建設(shè)的必要性

滿足專業(yè)建設(shè)發(fā)展和教學(xué)模式改革

通過培養(yǎng)方案的完善和課程融合，教學(xué)實訓(xùn)內(nèi)容與社會需求對接，符合國家專業(yè)質(zhì)量要求和工程認證標(biāo)準(zhǔn)，通過教學(xué)數(shù)據(jù)分析，改變教學(xué)模式，面向未來教育，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

理論與實踐無縫結(jié)合，有效支撐實驗教學(xué)

AI+實驗室是實踐教學(xué)的主要載體，是理論向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的主要途徑，全面落實“產(chǎn)、學(xué)、研、用、管”一體化的思想和模式，是培養(yǎng)學(xué)生實踐能力、創(chuàng)新能力、實施素質(zhì)教育的重要任務(wù)。

教學(xué)過程與業(yè)務(wù)過程對接，提高學(xué)生綜合實踐能力

AI+實驗室高度集成仿真的大數(shù)據(jù)、人工智能生產(chǎn)環(huán)境，具有智能應(yīng)用領(lǐng)域典型行業(yè)的經(jīng)典應(yīng)用案例及原生數(shù)據(jù)，其中融入了案例分析與解決的全過程指導(dǎo)，促進專業(yè)知識的融會貫通，提高學(xué)生的綜合實操能力。

引入華育興業(yè)建設(shè)AI類實驗室的意義

1 引進企業(yè)資源，校企融合，賦能傳統(tǒng)學(xué)科數(shù)字化轉(zhuǎn)型，豐富實踐內(nèi)容，提高學(xué)科建設(shè)水平和區(qū)域影響力。

2 多學(xué)科共享，滿足橫向縱向?qū)W科擴展，推動學(xué)科群建設(shè)，打造面向未來教育的統(tǒng)一智適應(yīng)教學(xué)實踐平臺。

3 全景記錄教學(xué)與學(xué)習(xí)過程，助力教學(xué)改革和教學(xué)智能化，為相關(guān)專業(yè)教學(xué)質(zhì)量評估和認證提供數(shù)據(jù)支撐。

4 解決師資力量不足，提高校本教師實踐能力，引進企業(yè)人才，周期性開展師資培訓(xùn)，打造高水平”雙師型“教師隊伍。

5 免費獲贈數(shù)百萬正版商業(yè)軟件，持續(xù)獲取真實商業(yè)案例，提升科研條件和水平，進而以研促學(xué)。

6 引入國內(nèi)外權(quán)威大廠考試認證，打造在校準(zhǔn)職業(yè)人，提升學(xué)生就業(yè)競爭力和就業(yè)質(zhì)量。